【课程改革】泰安实验中学召开深度学习课堂模式“导、学、疑、用”生本课堂教学策略实施大会

    为全面推进高中课程改革，适应新高考改革的要求，努力提升教学质效，12月2日，泰安实验中学召开深度学习课堂模式“导、学、疑、用”生本课堂教学策略实施大会。校长王冲，副校长姜士勇、陈佳敏、张茂银，学生发展中心主任金彬出席会议。

    王冲指出，普通高中学校要认真学习贯彻山东省高考招生制度改革和深化课程改革的精神，真正树立以学生为本的理念，充分尊重学生的选择，促进每一位学生全面而有个性的发展。教育教学是学校工作的核心，深化课程改革、打造高效课堂是提高教育教学质量的根本。面对新高考的变化，课堂教学改革势在必行。

    

    王冲强调，2020年是山东省实行新高考改革后的第一年高考，高考的变化、高校录取方式的变化将会改变高中的教学模式，重视学生核心素养的培养将对学生的高考有着很大的影响。学霸不再是高校的宠儿，具有实践能力、科研能力等综合素养能力高的学生更会得到高校的青睐。依据高考改革的方向，结合学校的教育教学实际，经过认真分析与研究，泰安实验中学在新高考改革背景下将重点探索如何深化课程改革、加强课程管理、科学设置课程、打造高效课堂等注重培养学生核心素养的教学策略，今天的深度学习课堂模式“导、学、疑、用”生本课堂教学策略实施大会，是我校针对新高考全面推进课程改革进入新阶段的重要标志，意义深远而重大。

    

    王冲要求，全体教师要认真学习学校基于新高考改革推出的一系列课程改革教学策略，坚定课程改革信念，大胆尝试教学改革，深度学习课堂模式，立足生本高效课堂，着重培养学生综合素养能力，适应新高考，成就新高考，真正实现学校培养全面而有个性发展的育人目标。

    会上，姜士勇宣读了《关于推进生本课堂的实施意见》；陈佳敏宣读了《“导学疑用”新授课的结构和基本流程》、《关于课堂学习设计编制的指导意见》；张茂银宣读了《“导学疑用”讲评课教学结构和基本流程》；金彬宣读了《关于建设合作学习小组的意见》。

学校各部门中心负责人、级部负责人及全体教师参加了会议。