泰安实验中学 2024年度工作总结

2024年，在上级教育主管部门的悉心指导与关怀下，我校以“办人民满意的教育”为宗旨，秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，深入贯彻党的教育方针，聚焦教育教学质量提升，积极推进教育改革创新，各项工作取得了显著成效。现将本年度学校工作总结如下：

一、党建引领，筑牢思想根基

1.强化理论学习。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神作为首要政治任务，依托“三会一课”、主题党日、教职工政治学习等平台，组织党员和教职工深入学习，组织好每周五下午“第一议题”学习，建立主题党日制度，指导各支部每月至少开展1次“主题党日”活动，并及时将活动开展情况上传“灯塔-党建”在线系统，切实提高了全体教职工的政治站位和思想觉悟。

2.加强组织建设。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，严肃党内政治生活。规范党员发展流程，注重在教学一线和青年教师中发展党员，通过各支部考察推荐，确定6名入党积极分子的台账信息，发展了4名预备党员，1名预备党员转正，接收本总支部以外正式党员6名，党员后备力量培养初见成效，目前学校党总支共有正式党员97名。

3.推进党风廉政建设。深入开展党风廉政教育，组织教职工观看警示教育片6次，学习典型案例6次，增强了教职工廉洁自律意识。加强师德师风建设，与全体教师签订师德师风承诺书，开展师德师风专项整治活动，营造了风清气正的教育环境。

4.党建与教育教学融合。开展“党员先锋岗”“党员示范课”等活动，充分发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用。组织党员教师与困难学生、青年教师结对帮扶，助力学生成长和教师专业发展。

二、精研教学，提升教育质量 

1.深化教学改革。积极推进课堂教学改革，探索“高效课堂”教学模式，突出学生主体地位，培养学生自主学习、合作探究能力。开展“同课异构”“教学观摩”等教研活动6次，促进教师相互学习、共同提高。

2优化课程设置。在开足开齐国家课程的基础上，结合学校实际和学生需求，开发了丰富多彩的校本课程，如中华传统文化、首课思政负责制系列课程等，满足了学生个性化发展需求。

3.强化教学常规管理。建立健全教学常规管理制度，加强对备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的检查与指导，每月定期进行教学常规检查，及时反馈问题并督促整改。

4.教学成果显著。2024年高考成绩再创辉煌，本科上线率达到94%。2024年，涌现出了大量优秀的、富有发展潜力的学生。在38届全国化学奥林匹克赛中3名同学荣获全国三等奖、山东省一等奖；在全国中学生地球科学奥林匹克竞赛中，20名同学榜上有名，获奖学生人数实现自参赛以来的重大突破；在第十六届中学生数理化生综合实践活动第一轮比赛中，38名同学荣获一等奖；在第二十四届世界学生华人作文大赛中，13名同学荣获全国一、二、三等奖； 在第四届全国青少年科技教育成果展示大赛山东省区域赛中，4名同学荣获superAI-工程创新赛山东省一、二等奖。在全国青少年航天创新大赛综合赛区选拔赛“火星家园”挑战赛与“星际探索”挑战赛，获得了3个省级一等奖、23个省级二等奖，7名同学晋级国赛。

三、五育并举，促进全面发展

1.德育为先。完善德育工作体系，构建了以班主任为核心，学科教师、家长共同参与的德育工作网络。加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学中。开展形式多样的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

2.智育为重。注重学生思维能力和创新能力的培养，开展学科竞赛、科技创新等活动，激发学生学习兴趣和求知欲。加强对学生学习方法的指导，定期举办学习经验交流会[X]次，帮助学生提高学习效率。

3.体育为本。学校把“发展体育运动、增强学生体质、发展省级特色体育学科”工作放在重要位置，深化教体融合，加大科研推动，强化运动训练，推进“一校一品、一校多品”建设。实施每天“三个一”运动——每天1节体育课、每天运动1小时、每天1个1500米，开展“阳光大课间”活动，组织校园手球联赛、橄榄球联赛、体质健康测试项目比赛、金秋艺体节活动。实施“体育选项教学”，共计开发了武术、手球、攀岩、橄榄球、射箭、篮球、足球、排球、乒乓球、大众健美操、田径、定向越野等12项体育特色课程，精心打造武术、手球、攀岩、橄榄球、射箭五大体育特色学科课程群，以满足不同学生的健康成长需求，有效促进了学生体质健康。

手球队荣获2024全国青少年校园手球联赛U18校园组全国第三名，橄榄球队荣获中国中学生橄榄球锦标赛女子组全国第四名、山东省首届腰旗橄榄球赛U18组第三名，武术队荣获全国武术进校园试点学校展演活动一等奖、2名同学荣获中国中学生武术联赛2枚银牌，射箭队1名同学荣获全国射箭巡回赛个人淘汰赛冠军、3名同学荣获全国射箭U14.U16锦标赛2银1铜、1名同学荣获山东省射箭锦标赛U16组男子个人淘汰赛冠军、3名同学荣获2024全国射箭室内赛运动健将称号，攀岩队1名同学荣获山东省攀岩锦标赛个人速度赛冠军。学校被国家体育总局武术运动管理中心评为“全国武术进校园试点单位”，荣获首批全国明目功进校园“光明行动”学校称号，在山东省普通高中体育与健康学科基地“启成”系列经验交流活动上做典型发言。

4.美育为要。加强美育课程建设，开足音乐、美术等美育课程。开展艺术展演、书法绘画比赛等活动，培养学生审美情趣和艺术素养。学校艺术社团在市级以上比赛中获得奖项2项。

5.劳动教育为基：将劳动教育纳入课程体系，开设劳动教育课程，每周安排1课时。组织学生参加校园劳动、家务劳动、社会实践劳动等，培养学生劳动意识和劳动技能。

四、师资建设，打造卓越队伍

1.加强师德师风建设。定期开展师德师风专题培训，学习师德规范和先进事迹，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立师德师风考核机制，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。

2.促进教师专业成长。制定教师专业发展规划，为教师提供个性化的发展路径。组织教师参加各级各类培训、教研活动和学术交流，全年教师参加集中培训12次。开展师徒结对活动，发挥骨干教师的传帮带作用，助力青年教师快速成长。

3.激励教师科研创新。鼓励教师开展教育教学研究，积极申报课题，有效激发教师队伍活力，提升专业发展水平。今年1人被评为泰山名师，1人被评为泰山教坛英才，1人被评为泰山新星班主任，3人被评为泰山教学新星。12名教师在泰安市高中教师教学能力大赛中荣获特等奖、一等奖，1名教师荣获山东省实验教学说课优秀案例，1名教师荣获山东省教育教学信息化交流展示活动一等奖，3名教师荣获泰安市中小学青年教师教学竞赛中学组一等奖，1名教师荣获泰安市中小学美术教师基本功大赛高中组个人全能一等奖，1名教师荣获泰安市中小学心理健康教育优秀教案一等奖，1名教师荣获泰安市中小学艺术展演活动优秀实践教学成果奖，2名教师荣获泰安市中小学艺术展演活动优秀实践教学成果奖，1名教师荣获泰安市中小学实验教学说课优秀案例。

五、优化管理，完善保障体系

1.加强学校制度建设：修订和完善学校各项规章制度，如《教职工考勤制度》《教学常规管理制度》《学生管理制度》等，使学校管理工作有章可循、规范有序。

2.提升学校信息化水平。加大对信息化建设的投入，完善校园网络设施，实现校园无线网络全覆盖。推进智慧校园建设，引入教学管理平台、办公自动化系统等，提高学校管理效率和教育教学质量。

3.强化校园安全管理。健全安全工作责任制，与各部门、各班级签订安全责任书。加强安全教育，通过主题班会、安全演练、专题讲座等形式，提高学生安全意识和自我保护能力，全年开展安全教育活动10次。定期进行安全隐患排查，及时整改安全隐患，全年未发生安全责任事故。

4.优化后勤服务保障。加强学校财务管理，规范财务收支行为，提高资金使用效益。做好校园基础设施建设和维护工作，改善师生学习、工作和生活条件。加强学校食堂管理，严格把控食品采购、加工等环节，确保食品安全。

六、存在不足与改进措施

1.存在不足。

一是部分教师对新的教育理念和教学方法的接受和应用还不够迅速，课堂教学改革有待进一步深化。

二是学校特色课程建设还需加强，课程体系的系统性和创新性有待提高。

三是家校共育的深度和广度还不够，家长参与学校教育管理的积极性和主动性有待进一步激发。

2.改进措施。

一是加强教师培训，邀请教育专家来校讲学，组织教师外出学习先进的教育理念和教学方法，定期开展校内教学研讨活动，促进教师专业成长，加快课堂教学改革步伐。

二是加大特色课程建设力度，整合学校资源，结合学校文化和学生需求，开发具有本校特色的课程体系。加强课程实施的管理与评价，确保课程质量。

三是完善家校共育机制，建立家长学校，定期开展家庭教育讲座和培训，提高家长的教育水平。加强家校沟通与合作，通过家长会、家长委员会、家访等形式，广泛听取家长意见和建议，共同促进学生成长。

2024年，我校全体师生团结奋进、砥砺前行，取得了一系列优异成绩。但我们也清醒地认识到存在的问题和不足。在今后的工作中，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，努力提升教育教学质量，为办好人民满意的教育而不懈奋斗！