【身边的榜样】三尺讲台守初心 一片丹心沃新花——陈霞老师
习近平总书记强调,伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。
为进一步巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,丰富教育内容形式,持续发挥榜样引领作用,凝聚强大正能量,结合泰安市委组织部《在基层党组织和党员中常态化开展“发现榜样”活动的通知》,按照市教育工委、市教育局党组要求,泰安实验中学在全校广大教职员工中常态化开展“榜样在身边”宣传教育活动。
本期推出的是泰安实验中学陈霞老师。
一片赤诚,两袖清风,三尺讲台传薪火;一方净土,千秋伟业,万棵桃李沐春风。教师是人类灵魂的工程师,教书育人,培育祖国的花朵,关系着民族的未来。近来,我们身边涌现出一批师德高尚、业务精炼、成绩突出的优秀教师。他们是美的耕耘者,美的播种者,加减乘除算不出他们的奉献,诗词歌赋,颂不尽他们的辛勤。他们践行着教育工作者的神圣职责,谱写着泰安实验中学的美丽诗篇。人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;教师是人梯,献出全力育人才。作为在教育事业这片沃土上兢兢业业耕耘的普通一员——泰安实验中学化学教师陈霞,20年来坚守初心,在化学这个精彩纷呈的舞台上静心教书,潜心育人,用行动诠释着教师这一神圣职业内涵。
一、勤学修德
学高方能为师。为了做“高师”,为了在三尺讲台上挥洒自如,她勤于学习,精心钻研,不断更新和提升自己的知识储备,与时俱进践行着新的教学教改。德高才可示范。她牢记“片言之赐,皆我师也”、 “亲其师,信其道”的道理,深知自己的一言一行对学生影响深远,从日常工作从小事做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。二、精心教学
在三尺讲台上,她安守“传道、授业、解惑”之初心,脚踏实地,辛勤耕耘。做过班主任、化学备课组长、教研组长,点点滴滴的工作,她都用心做好。她创新探索课堂教育模式,创建学生喜欢的课堂,逐渐形成“先学后教、以学定教、多学少教、先练后讲、以练定讲、多练少讲”的课堂教学思路,逐步完善了“教材目标化、目标问题化、问题要点化、要点练习化、练习应用化”学案设计模式。基于学科特点,她抓住实验教学这一关键环节,突出实验的教学主体地位,把思维的时间和空间还给学生,培养学生的观察和动手能力,让实验教学助推高效课堂,把理论学习贯穿到实践中去,体现出化学从生活中来,到生活中去的教育理念。
三、育人育德
教育就是发现优点、守住优点,让生命开花结果。她始终把德育贯穿于课堂教学之中,注重细节,坚持“个性教育”理念,善于全面观察和了解每个学生,用宽容的心接受每一位学生,用博爱的心爱护每一位学生,努力让学生充满自信,感受到阳光,快乐健康地成才成长。对学习存在困难的学生,她更是关怀备至,用心发现学生学习上每一点滴的进步,寻找他们生活中、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,增强他们的自信。她和学生们建立了亦师亦友的融洽关系,多次被学生选为“我最爱戴的老师”。
四、学科引领
陈霞老师长期担任化学备课组长、教研组长、学科带头人,为当好领头雁,她在凝人心、聚合力上下功夫,积极探索学科教学方法。当前,她和同事们针对班级实际情况,以“问题引领,任务驱动”展开课堂教学,不断落实学校“导学疑用”高效课堂模式,学科教学成绩突出,所带领实验中学化学团队在2018年寒假泰安统考本科上线位居全市第五名的好成绩。陈老师还注重对青年教师的指导,在常规教学中耐心细致的指点,通过听评课等形式,共同探讨教学中出现的问题,将自己的工作经验和教学经验毫无保留的传授给年轻教师,在学校青蓝工程活动与姜丹丹老师师徒结对,被评为“优秀指导老师”。
五、硕果压枝她拥有谦和之心、敬畏之心,从不攀不比,只是默默地做好自己能做的事情,在平凡的岗位上充实着自己的人生,也收获着点滴的成功和快乐。2003年当班主任所带的班级在高考中重点本科上线超出12人,斩获佳绩,获得“高考优秀班主任”称号。2004年所带三个毕业班高考成绩全校总评理科第一名荣获“高考教学先进个人”称号。因个人学科成绩优秀先后近十次送高三毕业班,2015所带的实验班1人考入清华大学,1人考入浙大,1人考入同济大学,多人考入山东大学,哈工大学等名校。2016年指导学生参加化学奥林匹克竞赛,2人获全国二等奖,6人获得全省一等奖,多人获二等奖。好老师正确引领学生,好学生成就好老师。近20年来先后荣获“山东省一师一优课、一课一名师”“优课”、 “山东省优秀指导教师”、教师节表彰“泰安市优秀教师”、 “教学新星”、“师德标兵”、 “优秀备课组长”、“ 泰安市学科能力大赛一等奖”、“ 市优质课一等奖”、“市创新课一等奖” 等荣誉称号。荣誉的背后承载着她艰辛的付出和收获的喜悦。韶华易逝,初心不变。她将源自心中对从事教育、奉献教育初心的坚守,化为更加执着的信念,一如既往地做好教育教学工作,静心教书,让每一名学生都能成长成才,潜心育人,努力成为学生的人生导师。