招生问答之七学校对第一级学生打算怎样开展教育教学管理？

泰安实验中学十分重视第一级学生的教育管理，三年后第一级学生的高考成绩是创造学校品牌的最重要衡量标准。为创建学校良好品牌形象，学校在为第一级配备好一流教师队伍的同时，借鉴河北衡水中学和济南历城二中的成功经验，学习北京十一学校先进的教育理念，结合我校实际，在管理体制、管理理念、教学管理和课堂模式等4个方面开展扎实有效的探索实践，集全校之力做好第一级的教学与管理。

在管理体制上实行扁平化管理，校级领导担任级部主任，教务主任、政教主任担任副主任，从教学和管理两个方面全力服务第一级。让学校决策“立竿见影”直接落实到一线师生，充分提高学校工作的执行力和落实力。

在管理理念上，坚定“抓德育就是抓质量”和“德育是教学的保障和动力” 的思想理念，牢固树立“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是特色”的管理策略。落实好“亲情式陪伴”管理特色，抓严一日常规、抓细学习环节、抓实活动过程。通过开展一系列的爱国、感恩、励志、诚信、责任等教育实践活动，培养学生志存高远、胸怀感恩、脚踏实地、积极进取的优良品格，让学生变得阳光健康、乐学好学。

在教学管理上，学习衡水中学精细化管理经验，抓实抓细各项教学常规，培养学生课前学习、课上听课、课下作业、课后复习、规范考试、纠错反思、整理错题、好题归类等方面良好学习习惯，提高学习质量。

在课堂模式上，打破传统的老师一言堂“满堂灌”的高耗低效模式，借鉴石家庄精英中学“6+1”高效课堂做法，结合我校学生实际，推行“先学后教、以学定教、多学少教；先练后讲、以练定讲、多练少讲”为教学原则的高效课堂模式，打造高效课堂，同时充分利用好新东方OKAY智慧教育平台，实现智慧课堂，让学生学习变得快捷高效，全面提高教学效益，提高学生学习质量。

同时学校积极探索新高考选课走班下的教学与管理，积极为学生开设生涯规划课程，为学生选好课选准课提供支持和服务，依据每个学生的个性特长和兴趣爱好为每个学生量身定制个性化课程，开展精准个性教育。积极推行全员导师制工作，让每个学生都有倾诉的导师，每个老师都有牵挂的学生。加强学科教研组建设，加快青年教师的培养，让更多学科成为学校强势学科。大力加强语文教学的研究，重视学生阅读能力培养，争取让语文和众多学科成为学生的优势学科，为三年后赢得高考的胜利提供强有力的支持。