泰安实验中学 2019年自主招生工作实施方案
泰安实验中学2019年自主招生工作实施方案
|
泰安实验中学是一所由市委、市政府重点打造的市直公办学校，是为把旅游经济开发区建设成为泰城教育规划的精品区、教育发展的先行区而创办的全新学校。建设总投资3.2亿，占地158亩，建筑面积10万平方米，硬件设施设备达到了全国一流水平。 学校秉持“各美其美，尽善尽美”的校训，坚持“创造适合学生个性发展的教育”的办学理念，实行科学精细管理，开展精准个性教育，打造智慧高效课堂，实施亲情陪伴服务，实现了高质量、高品质发展，在2019年寒假统考中取得优异成绩，赢得了学生家长和社会各界的一致认可。 |
根据《泰安市教育局关于2019年高中段学校招生录取工作的实施意见》精神，泰安实验中学“实验班”和“手球”实行自主招生并提前录取。
（一）
实验班招生
（100名）
1
招生计划
计划招生100人，其中面向泰山区招生50人，面向其他县市区招生50人。
2
招生范围
泰山区（包括泰山区、泰安高新区北集坡镇、泰山景区大津口乡）；其它县市区（包括岱岳区、新泰市、肥城市、宁阳县、东平县，以及泰安高新区天宝镇、化马湾镇、徂徕镇、良庄镇、房村镇，泰山景区黄前镇、下港镇）。
3
报名条件
符合2019年普通高中报名资格，成绩优秀，具有创新潜质，富有合作探究精神的优秀应届初中毕业生。
4
报名方式
考生请于2019年5月1日至2019年6月29日15:00之前报名，登陆泰安实验中学网站（www.tasyzx.cn），点击首页上方“泰安实验中学2019级实验班网上报名系统”，按照要求在网上注册登记，提交个人信息。
5
录取办法
1.等级要求：综合素质评价须达B等以上；物理、化学学业水平考试等级成绩须达到2B以上，生物、思想品德（道德与法治）、历史、地理、体育与健康学业水平考试等级成绩须达到4C1D以上。
2.录取办法：对符合等级成绩要求的考生，根据分数成绩由高分到低分，按照计划1:1比例确定拟录取名单，报市教育局审核，对符合录取条件者予以正式录取。实验班实行自主招生，在全市普通高中录取前，采取提前录取的方式录取。未被录取的考生，不影响指标生和统招生录取。
6
咨询方式
1.学校地址：
泰安市高铁新区恒大城东南方向，万官大街南侧
2.咨询电话：
0538—8287558 董老师
0538—8287886 陈老师
0538—8286567 王老师、席老师
3.学校网址：www.tasyzx.cn
（二）
手球自主招生
（12人）
1
招生计划
计划招生12人，其中男生6人，女生6人。
2
招生范围
泰安市所有应届初中毕业生。
3
报名条件
1.在初中学习阶段，参加过学校的手球、篮球、排球、田径的系统训练，或参加过学校、教育部门或教育、体育部门联合举办的比赛，具有手球发展潜力的运动员。
2.男生身高不低于175cm，女生不低于165cm。
4
报名方式
凡符合条件且有意向报名的初中毕业生在2019年5月8日至2019年5月18日登录泰安实验中学网站（www.tasyzx.cn），点击进入“泰安实验中学2019年手球自主招生报名”端口，按照要求在网上注册登记，提交个人信息；并按照要求上传以下材料扫描件（学生个人近期免冠一寸照片；比赛获奖证书等）
5
专业测试安排
1.测试日期：2019年5月中下旬。
具体时间地点以手球专业测试准考证规定的时间、地点为准。
2.测试指标与所占分值（满分100分）
|
类别 |
专项素质 |
专项技术 |
实战能力 |
|
|
考核指标 |
20米×6折返跑 |
掷远 |
全场跑动、传球、射门 |
比赛 |
|
分值 |
10分 |
20分 |
30分 |
40分 |
3.详细标准见附件。
4.学校根据专业测试成绩按照计划1：1.5的比例分别确定男女生合格人员名单（男女生各9人），并在学校网站公示。
5.注意事项：考生参加测试时，请携带专业测试准考证。考生的食宿自理、运动服装自备、切实注意安全第一。
6
录取办法
1.分数、等级要求：分数成绩达到全市特长生最低录取控制线；物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康等级成绩达到6D以上。
2.录取办法：对符合分数、等级要求的考生，根据专业测试成绩从高分到低分，按照计划1︰1比例确定拟录取人员名单，由市教育局审核同意后，正式录取。
7
咨询方式
0538-8287128 刘老师、林老师
0538-8286567 王老师、席老师
实验班特色
泰安实验中学实验班旨在培养人格健全，视野开阔，善于思考，乐于合作，具有质疑创新精神的优秀高中毕业生。培养具有家国情怀，世界眼光，勇于担当的走向世界的现代中国人。为此，我们在课程设置、教学方式、教育活动、培养模式等方面单独制定培养方案。
实验班单独编班。选派具有丰富高中教育教学经验且取得优秀高考成绩，有爱心负责任的优秀教师和优秀班主任任教实验班。
实验班实行精细科学管理，开展精准个性教育。在管理上体现精细化，在教育上体现个性化。
实验班打造“生本高效”课堂。课堂上体现“先学后教、以学定教、多学少教，先练后讲、以练定讲、多练少讲”的教学原则，实现学生自主学习、合作学习，实现课堂高效，提高学生学习质量。
实验班积极探索与重点高校的合作机制，目前已经邀请核物理学家、中科院王乃彦院士、北京大学教育发展研究中心首席专家陈纪英老师、北京育英学校青年教师研修学院副院长刘书铭博士等知名专家为学生作报告，拓宽了学生知识领域。
实验班指导学生参加各级各类竞赛课程，包括自然学科类、人文类、科技类竞赛活动。
实验班开设网课。学校与互联网教育平台合作，结合全国优质名师课程资源，利用晚自习时间开放机房，实验班学生将平时的难点、易错点提前梳理，有选择性的进行网课学习，进行查漏补缺或专项提高，满足学生个性化学习需求，假期亦可自主使用。
实验班开设培优拔尖课程。年级组建“C9班”，将学有余力的同学组织起来，利用自习和周末时间培优拔尖，开阔视野、拓展思路，让学生不仅吃饱，更能吃好。
实验班开设优生弱科帮扶课程。年级将部分成绩优秀但存在弱科的学生逐一摸排，开展了班级和年级两个层面的优生补弱课程。将班内同学存在弱科的同学承包给任课老师，由任课老师负责日常的辅导监督；由年级统一组织，定期利用自习课进行集中弱科帮扶。
实验班实行寄宿制、封闭式、精细化、人本化管理。积极探索以“爱”为核心的家园式管理和以“严”为核心的军事化管理相结合的管理模式。
泰安实验中学手球测试标准
一、专项素质：
1. 20米×6折返跑
（1）考试方法：在手球场地的中线到端线之间进行折返跑。考生从中线A点起动，脚动开始计时，跑至对面端线B处踏端线后返回，至中线处踏中线后再折返。往返三次，最后向中线方向冲刺，如图1所示。每人测试2次，取最好成绩。
（2）评分标准：要求每次都必须任意脚踏过中线和端线后方可折返，每次脚未踏过中线或端线，在最终成绩中均要加1秒，见表1。
表1 20米×6折返跑评分表
|
分值 |
成绩（秒） |
分值 |
成绩（秒） |
分值 |
成绩（秒） |
|||
|
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
|||
|
10 |
22.0 |
25.0 |
6.6 |
26.8 |
29.8 |
3.2 |
33.6 |
36.6 |
|
9.9 |
22.1 |
25.1 |
6.5 |
27.0 |
30.0 |
3.1 |
33.8 |
36.8 |
|
9.8 |
22.2 |
25.2 |
6.4 |
27.2 |
30.2 |
3.0 |
34.0 |
37.0 |
|
9.7 |
22.3 |
25.3 |
6.3 |
27.4 |
30.4 |
2.9 |
34.2 |
37.2 |
|
9.6 |
22.4 |
25.4 |
6.2 |
27.6 |
30.6 |
2.8 |
34.4 |
37.4 |
|
9.5 |
22.5 |
25.5 |
6.1 |
27.8 |
30.8 |
2.7 |
34.6 |
37.6 |
|
9.4 |
22.6 |
25.6 |
6.0 |
28.0 |
31.0 |
2.6 |
34.8 |
37.8 |
|
9.3 |
22.7 |
25.7 |
5.9 |
28.2 |
31.2 |
2.5 |
35.0 |
38.0 |
|
9.2 |
22.8 |
25.8 |
5.8 |
28.4 |
31.4 |
2.4 |
35.2 |
38.2 |
|
9.1 |
22.9 |
25.9 |
5.7 |
28.6 |
31.6 |
2.3 |
35.4 |
38.4 |
|
9.0 |
23.0 |
26.0 |
5.6 |
28.8 |
31.8 |
2.2 |
35.6 |
38.6 |
|
8.9 |
23.1 |
26.1 |
5.5 |
29.0 |
32.0 |
2.1 |
35.8 |
38.8 |
|
8.8 |
23.2 |
26.2 |
5.4 |
29.2 |
32.2 |
2.0 |
36.0 |
39.0 |
|
8.7 |
23.3 |
26.3 |
5.3 |
29.4 |
32.4 |
1.9 |
36.2 |
39.2 |
|
8.6 |
23.4 |
26.4 |
5.2 |
29.6 |
32.6 |
1.8 |
36.4 |
39.4 |
|
8.5 |
23.5 |
26.5 |
5.1 |
29.8 |
32.8 |
1.7 |
36.6 |
39.6 |
|
8.4 |
23.6 |
26.6 |
5.0 |
30.0 |
33.0 |
1.6 |
36.8 |
39.8 |
|
8.3 |
23.7 |
26.7 |
4.9 |
30.2 |
33.2 |
1.5 |
37.0 |
40.0 |
|
8.2 |
23.8 |
26.8 |
4.8 |
30.4 |
33.4 |
1.4 |
37.2 |
40.2 |
|
8.1 |
23.9 |
26.9 |
4.7 |
30.6 |
33.6 |
1.3 |
37.4 |
40.4 |
|
8.0 |
24.0 |
27.0 |
4.6 |
30.8 |
33.8 |
1.2 |
37.6 |
40.6 |
|
7.9 |
24.2 |
27.2 |
4.5 |
31.0 |
34.0 |
1.1 |
37.8 |
40.8 |
|
7.8 |
24.4 |
27.4 |
4.4 |
31.2 |
34.2 |
1.0 |
38.0 |
41.0 |
|
7.7 |
24.6 |
27.6 |
4.3 |
31.4 |
34.4 |
0.9 |
38.2 |
41.2 |
|
7.6 |
24.8 |
27.8 |
4.2 |
31.6 |
34.6 |
0.8 |
38.4 |
41.4 |
|
7.5 |
25 |
28.0 |
4.1 |
31.8 |
34.8 |
0.7 |
38.6 |
41.6 |
|
7.4 |
25.2 |
28.2 |
4.0 |
32.0 |
35.0 |
0.6 |
38.8 |
41.8 |
|
7.3 |
25.4 |
28.4 |
3.9 |
32.2 |
35.2 |
0.5 |
39.0 |
42.0 |
|
7.2 |
25.6 |
28.6 |
3.8 |
32.4 |
35.4 |
0.4 |
39.2 |
42.2 |
|
7.1 |
25.8 |
28.8 |
3.7 |
32.6 |
35.6 |
0.3 |
39.4 |
42.4 |
|
7.0 |
26.0 |
29.0 |
3.6 |
32.8 |
35.8 |
0.2 |
39.6 |
42.6 |
|
6.9 |
26.2 |
29.2 |
3.5 |
33.0 |
36.0 |
0.1 |
39.8 |
42.8 |
|
6.8 |
26.4 |
29.4 |
3.4 |
33.2 |
36.2 |
|
|
|
|
6.7 |
26.6 |
29.6 |
3.3 |
33.4 |
36.4 |
|
|
|
2.掷远
（1）考试方法：在手球场地或空旷的其它场地进行，掷远区域宽约8米—10米，长至少45米；在掷远区域长的一端设一条宽5厘米、长3米的投掷线。考生掷远时球出手前踩踏或超越投掷线即被判该次掷球无效；掷远时将球掷出8米宽以外的区域亦被判该次掷球无效；按照手球规则，掷远助跑不得超过三步（不得运球）。每人测试2次，取最好成绩。
（2）评分标准：见表2。
表2 掷远评分表
|
分值 |
成绩（米） |
分值 |
成绩（米） |
分值 |
成绩（米） |
|||
|
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
|||
|
20 |
41 |
35 |
13 |
34 |
28 |
6 |
27 |
21 |
|
19 |
40 |
34 |
12 |
33 |
27 |
5 |
26 |
20 |
|
18 |
39 |
33 |
11 |
32 |
26 |
4 |
25 |
19 |
|
17 |
38 |
32 |
10 |
31 |
25 |
3 |
24 |
18 |
|
16 |
37 |
31 |
9 |
30 |
24 |
2 |
23 |
17 |
|
15 |
36 |
30 |
8 |
29 |
23 |
1 |
22 |
16 |
|
14 |
35 |
29 |
7 |
28 |
22 |
|
|
|
二、专项技术
1.全场跑动、传球、射门
（1）考试方法：考生从场地右侧任意球和边线的交界处A点起动（脚动开表，计时开始），跑到七米球线B点捡起地面上放置的球向前场左侧45°角位置的C点区域作跑动传球（传球到位，球不能落地），接球人位于C点任意球线与球门区之间的区域（接球人接球时不能出该区域，否则视为传球不到位），传球后向左侧前方中线和边线交叉的D点跑动，捡起置于中线和边线交叉点地上的球后运球至前方任意处作射门后触E点球门柱，然后返回向另一侧球门区后端线和边线交界F处冲刺，捡起置于端线和边线交界处的球，向本场任意球线中间H点的接球人作原地传球（传球到位，球不落地），传球后绕七米球线外快速跑到B点，捡起地上的球作后转身倒地射门，球通过球门线停表，如图2所示。每人测试2次，取最好成绩。
（2）评分标准：B点放置2个手球，D、F点各放置1个手球。考生必须按照规定路线和要求完成技术，否则算失败，不计成绩。传球没有到位，每次加0.2秒；未能按技术规格完成传球或射门动作，视情况加0.2秒；运球时出现违例（走步或两次运球），每次加0.2秒（表3）。
表3 规定路线跑步评分表
|
分值 |
成绩（秒） |
分值 |
成绩（秒） |
分值 |
成绩（秒） |
|||
|
男 |
女 |
男 |
女 |
男 |
女 |
|||
|
30 |
22.5 |
26.5 |
23.0 |
23.9 |
27.9 |
12 |
25.3 |
29.3 |
|
29.5 |
22.6 |
26.6 |
22.5 |
24.0 |
28.0 |
11 |
25.4 |
29.4 |
|
29.0 |
22.7 |
26.7 |
22.0 |
24.1 |
28.1 |
10 |
25.5 |
29.5 |
|
28.5 |
22.8 |
26.8 |
21.5 |
24.2 |
28.2 |
9 |
25.6 |
29.6 |
|
28.0 |
22.9 |
26.9 |
21.0 |
24.3 |
28.3 |
8 |
25.7 |
29.7 |
|
27.5 |
23.0 |
27.0 |
20.5 |
24.4 |
28.4 |
7 |
25.8 |
29.8 |
|
27.0 |
23.1 |
27.1 |
20.0 |
24.5 |
28.5 |
6 |
25.9 |
29.9 |
|
26.5 |
23.2 |
27.2 |
19 |
24.6 |
28.6 |
5 |
26 |
30.0 |
|
26.0 |
23.3 |
27.3 |
18 |
24.7 |
28.7 |
4 |
26.1 |
30.1 |
|
25.5 |
23.4 |
27.4 |
17 |
24.8 |
28.8 |
3 |
26.2 |
30.2 |
|
25.0 |
23.5 |
27.5 |
16 |
24.9 |
28.9 |
2 |
26.3 |
30.3 |
|
24.5 |
23.6 |
27.6 |
15 |
25.0 |
29.0 |
1 |
26.4 |
30.4 |
|
24.0 |
23.7 |
27.7 |
14 |
25.1 |
29.1 |
|
|
|
|
23.5 |
23.8 |
27.8 |
13 |
25.2 |
29.2 |
|
|
|
三、实战能力
1.考试方法：按指定顺序将考生分成若干比赛阵容，每个阵容各进行5-10分钟的分队比赛，通过比赛观察考生运用技术的能力和战术配合意识。
2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表4），独立对考生进行综合评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。
表4 手球实战能力评分细则
|
等级（分值范围） |
评价标准 |
|
优（10-8.6分） |
动作正确，协调，连贯。实效；攻防技术运用合理、运用效果好；战术配合意识强、实战效果较好。 |
|
良（8.5-7.6分） |
动作正确，协调；攻防技术运用较合理、运用效果较好；战术配合意识较强、实战效果较好。 |
|
中（7.5-6分） |
动作基本正确，协调；攻防技术运用基本合理、运用效果一般；战术配合意识一般、实战效果一般。 |
|
差（6分以下） |
动作不正确，不协调；攻防技术动作不合理、运用效果差；战术配合意识差、实战效果较差。 |
首批“泰安市校园手球示范学校”授牌仪式
手球示范学校
泰安实验中学是唯一一所获得授牌的高中学校
学校风采
