泰安实验中学劳动教育主题实践活动方案
为贯彻习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，进一步落实立德树人根本任务，顺应教育改革的发展需要，进一步提高办学品位和办学质量，呈现学校鲜明个性，努力挖掘自身的优势，培养学生德智体美劳全面发展。更好地落实《泰安市教育局关于进一步加强全市中小学校德育工作的实施意见》、《泰安市教育局关于全面加强中小学劳动教育实施方案》的通知以及上级部门关于实施中小学校劳动教育主题教育实践活动的相关工作安排，现制定我校开展劳动教育主题实践活动方案：
一、指导思想
新学年我校继续坚持以立德树人为根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，充分挖掘劳动文化、劳动精神和劳动教育资源，全面加强劳动教育工作，探案开展劳动教育的有效举措，培育学生劳动观念、能力、精神、习惯和品质，充分发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，不断创新和完善立德树人教育体系，更好地培养学生的劳动兴趣、磨炼意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展，努力把学生态养成的委营动勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
进一步把劳动教育贯通中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，纳入人才培养全过程。大力传承弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导学生树立正确劳动观念、养成良好劳动习惯、培养必要劳动能力、发展基本劳动思维、塑造优秀劳动品质，全面提高我校学生劳动素养，促进学生全面发展、健康成长。
二、活动目标
1.准确把握劳动教育的价值取向和劳动技能水平的培养要求，聚焦发展核心素养，通过劳动教育，让学生树立正确的劳动观念，培养具有鲜明时代特征的劳动精神，获得满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。
2.弘扬学学校劳动精神，充分发挥学校自然环境、校园文化的特点和资源优势，培育有学校特色化的劳动教育课程，把我校打造成劳动教育示范学校，让劳动教育成为我校的品牌课程。
3.利用植树节、五一劳动节、劳动周、世界环境日等节日教育开展相关学校内活动，鼓励学生积极参与，进一步增强劳动意识。借助社会实践活动、志愿服务活动，引领学生走出校园，培养基本劳动能力。
4.成立劳动教育相关特色社团，定期开展社团活动课程，向学生传授劳动相关知识，积极组织丰富多彩的劳动教育实践活动，学生有所收获，培养至少2位劳动教育特色社团指导老师。
5.与校外相关基地合作、研发，打造具有劳动教育功能的研学实践基地至少2个，争创劳动教育类示范基地；打造至少有 1 处相对固定的校外劳动教育场所，培养至少1名劳动教育业务教师。
三、组织领导
为确保劳动教育主题实践活动顺利进行，特成立泰安实验中学劳动教育主题实践活动领导小组。
组长：王冲 葛安乐
副组长：王庆峰 张茂银 金彬
活动小组组长：金彬
副组长：王德峰 耿波 董伟 杨程刚 陈乐 常会 张全杰 张鹏 孙文
成员：各班主任、学生发展科全体成员
全校学生
四、活动内容
（一）发挥学校主导作用，构建劳动教育课程体系
1.科学制定实施方案。学校学生发展科制定劳动教育具体实施方案，并报学校备案，保证每周至少1节劳动课，每学年至少1个劳动周，课程教学科围绕课程方案和课程标准开发设置劳动教育项目和劳动周活动，明确学生每天课外校外劳动时间。各年级应开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动课时间，使学生系统学习掌握必要的劳动技能。每年级配备劳动教育老师，劳动教育老师负责劳动教育课程及相关劳动活动。
2.丰富劳动教育内容。劳动教育以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能和价值观为主要内容。我校围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动。劳动课程内容可与通用技术、综合实践活动和地方课程、校本课程等有关内容进行必要统筹，与其他学科有机渗透。各年级可根据实际，以集体劳动为主，个人劳动为辅，策划实施劳动周，一般为5天左右。劳动周可在学年内或劳动节或寒暑假自主安排，以体力劳动为主，让学生出力流汗，接受锻炼，切实让学生掌握一定的劳动知识。
3.拓展课外校外活动。学校要充分利用现有空间、条件，开辟劳动实践场地。例如将校园内各区域划分为包干区，有各班级承包到人，负责本包干区内的拔草除草、植株养护、垃圾捡拾、志愿服务等内容。建立学生轮流值日制度，广泛设立校内各关键部位值勤、校园清洁、整理收纳、绿化美化、餐厅帮厨帮餐等岗位，为学生提供劳动机会。将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。借助植树节、五一劳动节等关键节日教育，让劳动教育走近学生大脑，充分让学生熟悉卫生工具的使用方法等。各年级各班级建设中强化劳动文化，广泛组织以劳动教育为主题的主题团日、主题团课、手工劳技展演，充分利用相关纪念日开展教育活动，提高学生劳动意识。邀请劳模、工匠、技师等进校园，通过报告会、座谈会、采访报道和表彰等形式对学生进行劳动文化教育。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。成立劳动教育社团，配备专门的劳动教育实践指导老师，为学生提供劳动教育的场所、相应劳动工具。用好劳动教育首课负责制，让劳动教育在学科教学中渗透，实现协同育人，培养至少1位劳动教育首课名师，在劳动教育方面有优秀、成熟的经验做法。中小学每周课外校外劳动时间，各年级不少于 3 小时。
（二）发挥家庭基础作用，细化日常生活劳动内容
各年级通过家委会、家长会、家长学校、家长讲堂等途径，宣传劳动教育意义，发挥家庭在劳动教育中的基础作用，引导家长以身示范，注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，培育良好的劳动家风。各班级用好《泰安市中小学校劳动教育实施清单（试行）》，规划《泰安实验中学劳动教育实施清单》，引导家长主动指导、监督学生完成学校、家庭劳动任务，选树宣传“最美劳动家庭”、“劳动小能手”。
（三）发挥社会支持作用，搭建劳动实践支撑平台
1.开展服务性劳动。各班级建立社区劳动清单，与综合实践活动相结合，安排学生适当参加敬老院义务劳动、博物馆志愿讲解、超市义务服务、社区环境清理、环境保护宣传、社区志愿服务等社会服务性劳动，在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。学期末评选“志愿服务先进个人”、“最美志愿者”等荣誉称号。
2.拓展劳动实践场所。充分利用现有综合实践基地、青少年校外活动场所、研学基地、职业院校实训实习场所和设施设备，为各年级开展劳动教育提供所需要的服务。认定学校学工、学农、服务性劳动教育基地，确保每所学校有至少2处相对固定的校外劳动教育场所。学校要与相关社会实践基地、劳动基地共同研发实施劳动课程，提高劳动教育育人实效。
五、活动时间
2024年2月-长期
六、活动实施
1.制定方案、广发发动，劳动教育培训
2.班内日常劳动
3.校园日常劳动、包干区
4.利用植树节、五一劳动节等开展相关劳动课、劳动周劳动知识、劳动能力普及活动
5.劳动教育首课具体课例研发
6.劳动教育特色社团定期开展，劳动教师培训
7.认定校外劳动教育综合实践基地
8.规划《泰安实验中学劳动教育实施清单》
9.寒暑假，借助劳动实践支撑平台，开展服务型劳动
10. 各类劳动教育成果评选、荣誉评选及表彰（劳动课、劳动周、劳动教师表扬表彰及学习宣传）
七、活动要求
1.各班要将此次劳动教育主题时间活动作为深化“劳动最美”、“劳动最光荣”、“我劳动 我快乐”、“大力弘扬劳动精神”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学习方案，评选班级各类活动“劳动先进个人”、“劳动小达人”。
2.深入宣传学习，形成氛围。各班要把在活动过程中的重要事迹及时报给团委，学校将通过广播、校微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生切实养成劳动习惯，掌握基本劳动知识。
3.各年级各班到学校学工、学农、服务性劳动教育基地，开展劳动教育主题实践活动时需要上报学校，由班主任、团支书带队，方可开展相关活动，活动过程中务必注意人身安全。
泰安实验中学
2024年2月