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【教师发展】聚焦“生本课堂” ,提高课堂质量——泰安实验中学首届中青年教师“生本课堂”教学能力大赛

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【教师发展】聚焦“生本课堂” ,提高课堂质量——泰安实验中学首届中青年教师“生本课堂”教学能力大赛

* 发表时间 : 2019年04月17日 * 浏览 : 294

课堂改革是提高教学效率的根本途径和有效方法。泰安实验中学一直把变革课堂结构、聚焦生本课堂、提高课堂效率作为提高教育教学质量的重大举措。

为进一步促进教师积极转变教学观念,保障每一个学生的学习权利,发现学生潜能,唤醒学生求知欲,帮助学生实现自主学习,4月15日—17日,学校举行了首届中青年教师“生本课堂”教学能力大赛。

本次“生本课堂”教学能力大赛,教研组长率先垂范,中青年教师对标争先。所有参赛教师准备充分,教学手段多样——微课、各种实验器材、自制教具、多媒体的展示等使课堂活动精彩纷呈,老师们以不同的教学方式反映出对“生本课堂”的独特见解。评委们认真听课,公正评判。各学科组及时进行评课研讨,肯定课堂优点指出改进方向,使整个教学大赛自始至终充满了浓厚的学术氛围。

通过本次“生本课堂”教学能力大赛,老师们认识到,课堂教学的目标是学生能够在教师指导下自主建构知识体系,教师的角色应从传统的知识提供者和灌输者转变为教学的引导者、学生学习的辅导者,学生的角色应由知识的被动接收者和被灌输的对象转变为学习知识的主体、学习活动的主动参与者。学习的天敌是依赖,教学的失败是包办,让学生在课堂中减少依赖,充分发挥自身潜力,主动学习,正是变革课堂结构、教学改革创新的出发点与落脚点。

课堂改革永无止境,永远在路上。泰安实验的全体老师们将在这条道路上不畏艰难、勇往直前!