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【身边的榜样】朱悦:漫漫求索,砥砺前行

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【身边的榜样】朱悦:漫漫求索,砥砺前行

* 发表时间 : 2020年06月24日 * 浏览 : 450

伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。



      为进一步巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,丰富教育内容形式,持续发挥榜样引领作用,凝聚强大正能量,结合泰安市委组织部《在基层党组织和党员中常态化开展“发现榜样”活动的通知》,按照市教育工委、市教育局党组要求,泰安实验中学在全校广大教职员工中常态化开展“榜样在身边”宣传教育活动。

     本期推出的是泰安实验中学朱悦老师


纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

   作为一名刚入职的老师,朱老师带着激情,带着理想,决心要“成为学生的朋友,给学生心灵以文化的滋养,让语文之美浸透每个孩子的心灵”。她深深明白,为了让学生从心底里喜欢语文课,课前必须认真钻研教材,充分挖掘资源,汲取他人的教学经验,消化运用于自己的课堂。为达到最理想的教学效果,她虚心请教经验丰富的老教师,在课前反复磨课,通常要进行至少三次备课,才会自信地走上讲台。她积极探索充满活力的语文课堂,演讲、辩论赛、小组合作等活动,并在实际参与中体会如何进行有效教学。    学科教学从来不是孤立存在的管理出成绩,管理出效益朱老师能从工作之始就勇挑重担,积极申请担任班主任,并从班主任繁重而琐碎的工作中体会从教的甘辛。这让她对教育工作有了更深的了解。凡事力争上游,凡事身体力行,她的努力也赢得师生们的认可。一年来,她在青年教师汇报课比赛中获得一等奖。因为所教班级在期末考试中成绩优异,被评为“优秀教师”。    工作之余,她努力丰富自己,积极阅读教育期刊,翻阅古代文化典籍、现当代文学作品、最新时文杂志……书桌上一本摞一本的笔记,电脑里一个套一个的文件夹,填满了她的课余时间。

爱心随风潜入夜,于无声处撒春霖


   “语文课应该是思想碰撞的盛会。”在课堂上,朱老师支持学生畅所欲言,鼓励学生就某一问题提出自己的观点和见解,激发学生的个性思考。为了提高学生的表达能力,每节语文课前朱老师都会安排课前演讲,为学生提供充分展示的舞台。她所带班级的随笔本更是学生们发挥才气的小天地,谈古论今、文学创作、甚至关于生活的点滴观察……朱老师会根据学生的观点,写下一行又一行的批语,她不像在指导学生的老师,更像平等交流的朋友。    润物细无声,当光阴悄悄走过学生的笔端,他们的作业本上就有了窗台上不期而遇的几只小雀;灰黑的铁栅栏上,一树树蔷薇勃发的生命律动便拂去了心头的阴云;飘零的秋叶带来的不再只是萧瑟,更有斑斓的色彩和丰富的思考;通往语文办公室那条走廊,也不仅仅是拥挤,更充满了诗意和爱的温度……一篇篇随笔中,她欣喜地看到蕴含在文字深处平淡生活的情趣,聆听到生命拔节声音的美妙。


    三尺讲台,三寸粉笔,明媚的阳光,朱老师盈盈笑容,每时每刻都在感染着同学们。她的办公桌旁总是围满了学生。凡她教过的学生都很喜欢她,他们把朱老师当作良师、益友。    朱悦老师的课堂是民主的课堂,她从不压制同学们的不同观点,而是通过自己广博的知识进行循循善诱。在这样的课堂上,同学们感到得到了尊重,打心底里喜欢语文课,愿意在课上积极发言,积极展现自我。


一腔热血育桃李,春风不语草自青


“虽然我们是普通班,但我们绝不普通。”学生入学的第一天,作为20192班的班主任,朱老师告诉学生这样一句话。这并非罗森塔尔效应的应用,而是在她心里,每一个学生都是独特而且富有潜力的。在她的带领下,一张张奖状贴满了教室后墙,“最美班级”“激情早读规范班级”等小红旗也常驻2班。



   “我不会追究在过去的班级你是一个怎样的学生,我只在意接下来在3班,你想成为一个什么样的人。”这是朱老师接过分班后的新班级时说的第一句话,她摒弃对学生的成见限制,用发展和欣赏的眼光鼓励每一位同学。“事事有人做,人人有事做”新学期开学之初,朱老师就将班里大小事务分割切块,让班里每一个同学自由选择,让每一个同学成为班级的主人。


  “动之以情,晓之以理。”作为班主任,她认为爱心温暖的师生情感交流在学生教育转化过程中起着不可替代的作用。在班级管理方面,朱老师是一个温和、民主、尊重学生的班主任。她坚持实行科学民主的管理,坚持以人为本,以学生为本,让学生参与到管理中来,想方设法调动学生积极能动性。严慈相济,井井有条,从早读到晚自习,一天的所有时刻,都能在教室里看到她的影子,她喜欢学生,时时刻刻关注学生的学习生活状况,耐心细致地做好每一个学生的思想工,与学生们一起营造和谐、团结、民主、向上的班级氛围,做到了“春风化雨,润物无声”。