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【最美教室】“优化成长环境,打造最美教室”—2019级1班班级风采展示

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【最美教室】“优化成长环境,打造最美教室”—2019级1班班级风采展示

* 发表时间 : 2020年06月26日 * 浏览 : 282

班级风采展示    为建设积极的班级文化,调节和规范学生们的行为,激励学生努力进取、积极向上、奋发学习、热爱生活,泰安实验中学开展“优化成长环境,打造最美教室”活动。

      活动旨在为全校师生打造良好的教育教学环境,充分调动学生在学习和活动的积极性,营造浓厚的育人氛围,建设良好的学风、班风。



● 本期将为大家展示的“最美教室” ●

2019级1班

班主任:刘超

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   室雅何须大,花香不在多。一走进教室,我们看到桌椅摆放有序,地面整洁、窗明几净,卫生工具安静地躺在教室的一角。各色绿植竞相舒展着叶子,微笑着向大家介绍自己的“名片”。

      苏霍姆林斯基曾说:“要努力使学校的墙壁说话。”那班级文化墙上汇聚着班级的力量与智慧,正诉说着每一次努力的意义。最是书香能致远,修身养德悦心间。每一个文化角都散发着诱人的清气,吸引着每一位“贪婪”的读者。那《文化创建录》上,可否写有你的名字?

班级文化墙


一心一意齐奋进   一人一策勇担当


       2019级1班是一个团结奋进、阳光积极的班集体。同学们在班主任刘超老师的带领下,严格遵守“净、静、敬、竞”四字班规。班级成立“金牌管理团队”、“一日总统”等特色管理模式,确保人人有事做、事事有人管。2019级1班教室整洁,文化氛围浓厚,班级凝聚力强。

班主任分享

班主任 刘超

      泰安实验中学的校训是“各美其美,尽善尽美”,所以,一提到“最美教室”,我脑中浮现的就是:环境美、学生美、班风正、学风浓。打造最美教室其实就是打造班级文化的过程,班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的,它具有自我调节、自我约束的功能,潜移默化地影响着学生。

     一、两个原则

    1.对事不对人原则。基于尊重爱护学生的原则,出现问题就事论事,保证公平公正。

     2.事不过三原则。教育就是纠错的过程;学生第一次出现问题时,我会帮助学生分析原因,和学生一起打败问题,而不是和问题一起打败学生。

     二、四字班规

 

      1.个人方面:形象净、行为净、心灵净。2.环境方面:保持教室卫生,干净的环境是学习生活的保障。针对这一方面,我设立了金牌教室美容师,专人专岗,责任明确。

  

      静下心来学习无杂念,自习课安安静静自学,不交头接耳、不下位走动,零抬头。

  敬

      1.尊敬自己,自重自爱;2.尊敬生命,健康成长;3.尊敬他人,对所有人都有礼貌;4.尊敬老师,尊敬父母。这一点也是我校感恩教育这一德育活动的体现。

                                 

       1.和自己竞争,打败那个消极的自己。2.和他人竞争,和合作相辅相成。3.和时间竞争。争分夺秒,利用一切可以利用的时间,并进行碎片化时间的利用指导。

      三、 一日总统制

      成立班级的金牌管理团队,确保人人有事做、事事有人管。此外,每位同学轮流做总统,负责班级一日常规各个方面的管理与督促,管理班级的同时服务班级,人人都是管理者与被管理者。每天放学前三分钟,发表总统演讲,宣布感动人物,并对违规学生开处罚单。既让每个学生都感受到班级主人翁的责任感,还能锻炼每位同学各方面的能力,善于发现他人的优点,寻找身边的榜样,并及时发现需解决的问题。

   四、营造浓厚的学风

     学习小组——由学习标兵担任组长,组员依成绩进行排列,确保每组都有各科优势的同学。“我们是一个战壕里的兄弟,单打独斗打不了胜仗,整个班级进步了,每个人才不会掉队!”不管是在课上合作学习中还是课下讨论问题时,学习小组都能发挥自主与合作的能动性。

     目标卡——精心制作目标卡,让每位同学制定自己的目标,统一贴于桌子右上角,时刻提醒自己为了自己的目标奋斗。

     室内外文化——借助室内与室外文化,使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染,给他们增添了无穷的学习动力,同时也带来希望和活力。  

      五、班级凝聚力

     深入学生——在课下,和孩子们打成一片,关心他们的学习生活,拉近师生关系。

     照片墙——将一些有意义的照片洗出来,制作照片墙,无形中让同学们有种“一班是我家”的温馨感。

      美篇——每隔一周,将学生学习生活的点滴做成美篇,并分享到家长群中,让家长看到老师的用心,无形之中也增强了家长的凝聚力,进而有利于家长对于我们班级工作的支持。

      总之,班主任就是一个班级的灵魂,班主任的言行举止、处事方式以及工作态度才是最直观的班级文化所在。所以,作为班主任,我们首先要能量满满,把自己塑造成思想丰富的最美教师,引导每位同学心中要有阳光,在自己的能力范围之内,做一个更美好的人,为了最美班级而努力!这样,我们才能教导出最美的学生,才能打造出最美的教室,才能形成最美的班级!