线上教学也可以评选优质课，快来看看这所学校的做法

泰安实验中学开展线上教学

优质课评比活动

“一群人一条心,再苦再累也愿意,点亮生命不放弃……”这是唱响2020战“疫”阵线的歌曲，视线延伸，在泰安实验中学，也在写就战“疫”治学的新篇章!

为落实“导、学、疑、用”生本高效课堂要求，设计好每一节直播课，进一步提高课堂教学质量，泰安实验中学在全校范围内开展了线上教学大调研活动，在指导各学科组有序开展线上教学工作的基础上，提出了“以赛促教”的工作思路，组织开展线上教学优质课评比活动。

全体教师积极响应线上教学优质课评选活动，经个人自荐、学科组推荐，将参赛教师分为骨干教师组和青年教师组，分别赛课，分组评比，形成相互观摩、学习借鉴的教研氛围。

老师们教态风采各不相同，教学方式灵活多样，通过图片、视频、动画等方式，把抽象与具体、课内与课外有机联系起来，使课堂更加直观化、形象化，大大提高了学生学习兴趣。老师们还充分考虑到疫情期间，学生居家学习会遇到心理上的焦躁和困惑，在课前利用视频、音乐或独白等形式对学生进行微道德教育和心理疏导，春风化雨，激励学生战胜自我。课堂上精彩纷呈的表现，使得老师们已然成为了学生、家长眼中的“网红"，他们展示了扎实的教学基本功、灵活丰富的教学手段，受到了学生和家长的一致称赞。

李冉、张保印、高新安、于志强、王祥刚的直播课堂

张晶、丁朦朦、高俊慧、王光强的直播课堂

阚绪华、杜娟丽、范满、傅芳的直播课堂

课堂上，无论是有丰富教学经验的骨干教师，还是刚走上岗位的“双一流”毕业生，开展线上直播就像立足讲台一样，或稳健从容，或充满活力，精准落实线上教学要求，得到评委们的一致认可。

评委小组这样评价参赛教师的课堂：精心设计直播课堂，重视课前微德育，线上教学充满仪式感;每节课学习目标明确、学习任务分层，教学语言亲切，课堂互动增多;教学环节完整，线上作业布置及时，作业设计明确具体。

侯睿媛、宋秀月、孙淑宁、陈乐的直播课堂

孙娜、粱晓、刘娜、薛勇的直播课堂

吕光辉、张乐乐、马莉丽、程玉、颜倩影的直播课堂

参赛教师在赛后体会中写道：“在这个特殊时期，我们“被迫”使用线上教学，在线课堂对于我们每一个老师来讲都是一个新鲜事物，我们不仅要学会使用，更要充分利用优质网络教学资源，帮助学生进一步巩固消化新知。”

为期一周的线上教学优质课评比活动圆满结束，总体来看，参赛教师认真贯彻学校课改理念，细化落实“导、学、疑、用”生本高效课堂要求，课堂上的各个环节衔接自然，充分发挥了任务驱动式教学的作用，学生在听课过程中积极互动汲取新知，课堂教学取得了良好的效果。

当然，相比较传统课堂有的老师还不能得心应手，还存在一些问题需要一一解决。比如：如何更有效的与学生进行课堂互动，理科解题过程的板书和作图有没有更有效的软件支持，学生课堂的学习状态如何更直观的监督，开学后在线学习和教室课堂能否有机结合等，都有待我们进一步的探讨。

经过评委小组公正、公平的观课评定，评选出骨干教师组一等奖6名、二等奖7名，青年教师组一等奖7名、二等奖6名。

自线上教学以来，泰安实验中学严格落实“停课不停教，停课不停学”的要求，坚持抓好“学生居家学习管理”和“教师线上教学管理”两条主线，全体教师积极开展线上教育教学活动，坚持做到“防疫教学两手抓，督促落实细量化”，创新开展战“疫”特殊时期的教育教学工作。在线直播，虽然产生于延迟开学的特殊背景之下，泰安实验中学并未把空中课堂视作阶段性事物，而是积极探索，一步一个脚印，一个阶段一种策略，围绕课堂改革、提高质量核心，不断为在线教学注入源头活水，激发课堂新活力，努力激发学习兴趣，不断写就战“疫”治学的创新篇章!