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招生问答六:听家长说,泰安实验中学很重视学生课堂学习质量,提出了“生本课堂”的理念和课堂模式,具体情况怎样?

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招生问答六:听家长说,泰安实验中学很重视学生课堂学习质量,提出了“生本课堂”的理念和课堂模式,具体情况怎样?

* 发表时间 : 2020年05月25日 * 浏览 : 3445

六、听家长说,泰安实验中学很重视学生课堂学习质量,提出了“生本课堂”的理念和课堂模式,具体情况怎样?

答:课堂是提高教学质量的主渠道,高效的课堂设计,会让课堂的每一分钟都有价值。学校从建校之初就积极借鉴学习教育先进地区、先进学校的经验和方法,打破传统的授课模式,变革课堂结构,积极探索以学生为课堂主体的“生本课堂”模式,倡导“导、学、疑、用”学习设计模式,以问题引领、任务驱动的形式开展教学,把课堂真正还给学生,让学生成为学习的主人,提高课堂学习效率。“生本课堂”以“先学后教,以学定教,多学少教;先练后讲、以练定讲、多练少讲”为原则,按照“教材目标化、目标问题化、问题要点化、要点应用化、应用练习化”的学习设计思路,充分调动学生学习的主动性,真正实现课堂上学生学习质量和效率的大幅度提升。

生本课堂”,突出高效高质。课堂上,问题让学生自己去解决,规律让学生自己去探究,结论让学生自己去得出,思路让学生自己去理清,经验让学生自己去获得,把学习时间和权力还给学生,让学生真正成为课堂的主人、成为学习的构建者。

围绕“生本”课堂建设,学校实施了教师备课三备两研制度,三备是指个人撰写初备手稿、集体备课研讨交流、个人复备修定终稿,两研指研讨学生课堂学习设计、研讨高效课堂教学模式。在疫情期间,更是将集体备课扩大为每日的课时集备和每周两次的单元集备。通过三备两研,教师对所讲内容有了再碰撞、再理解、再改进,这样呈现到学生面前的是集合众人智慧的课堂,这样以生为本的高效课堂,让学生实现了自主、合作、探究学习,获得了自助共同成长,展示了自我,彰显了个性,收获了知识,提升了能力,真正体会到学习带来的乐趣,实现了课堂之上生命的狂欢。

对于高质量课堂的打造,学校有着更多的思考。学生的课堂学习状态直接影响着课堂学习质量,只有情绪饱满、热情高涨、身心振奋、激情无限的课堂状态,才会取得更有效的教学效果。因此,学校要求教师要“把微笑带进课堂,把兴趣带进课堂,把激情带进课堂”,激发学习兴趣,唤醒学习动力,在课堂上让学生动起来,思维活起来,教学效果好起来

课堂改革永无止境,我们永远在路上!