泰安实验中学 “青年骨干教师优先发展工程”实施意见

泰安实验中学

“青年骨干教师优先发展工程”实施意见

（试行）

为加强学校的师资队伍建设，促进青年骨干教师优先发展工程的实施，立足当前，着眼未来，为青年教师构筑成长的平台，以尽快培养一批教育观念新、业务能力强、爱岗敬业、尽职尽责、在教育教学改革中发挥重要作用的青年骨干教师，从而优化教师队伍结构，提升师资队伍整体素质，特制定此意见。

一、指导思想

以新时代党的教育方针和全国教育会议精神为指导，坚持教学水平与师德修养并重、教学能力与教研能力并重、理论素养与实践技能并重，坚持有利于专业发展和教学团队形成，逐步建设一支具有新时代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。

二、青年骨干教师的职责

1.师德师风。忠诚于党的教育事业，思想素质高，有良好的职业道德，治学严谨，教风端正，团结同志，爱岗敬业，为人师表，勇做师德表率。

2.学习意识。主动学习专业知识，更新教育观念，不断提升个人的理论水平。掌握先进的教育教学理论和方法，增强创新意识，始终走在教育教学改革实践的前列，每学期至少学习1本现代教育理论或学科教学的专著。

3.业务素质。基础功底扎实，学识水平较高，教学效果良好，教学成绩在平行班中名列前茅，在学生评教和同行评教中成绩优良，在各级各类教育教学比赛活动中取得较好成绩。结合我校的“导—学—疑—用”课堂教学模式，积极探索，勇于实践，每学期执教一节校级示范课，在课堂改革中发挥模范带头作用。

4.教科研能力。积极参加学校教育教学改革和教科研活动，做“研究型”教师；积极参加课程建设和学科教研活动，每学年在课堂教学、课程研发、培优辅弱上有典型案例，带动组内其他青年教师共同成长；积极发表教育教学论文，积极参与或主持校级以上课题研究，有一定的教育教学成果。

5.育人水平。坚持立德树人，积极参与学生管理，承担班主任工作，注重家校沟通，深受学生和家长认可。

三、青年骨干教师优先发展路径

1．学校根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则制定青年骨干教师培养计划。

2．学校将聘请校内外优秀教师作为培养指导教师，跟踪培养，优先发展。

3．学校将优先安排各种学习、进修、培训、研究和实践的条件，为青年骨干教师成长提供舞台。

4．学校将优先安排科研立项和承担教科研活动，优先提供必要的教学、科研工作条件等。

四、青年骨干教师的管理与考核

1.建立青年骨干教师成长档案，进行全面、持续管理。

2.青年骨干教师每学年考核一次，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，对于考核不合格者取消“青年骨干教师”称号。

3.青年骨干教师由教师发展科负责日常业务管理与考核。

4. 青年骨干教师实行动态管理，每两年评选一次。

                                                                                     泰安实验中学

2023年12月14日