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泰安实验中学举行第二届“课堂改革十大先锋”评选示范课活动

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泰安实验中学举行第二届“课堂改革十大先锋”评选示范课活动

* 发表时间 : 2023年09月26日 * 浏览 : 959





泰安实验中学举行第二届“课堂改革十大先锋”评选示范课活动

教师发展科 泰安实验中学 2023-09-26 18:08 发表于山东



示范研讨促发展

深耕课堂共提升

第二届“课堂改革十大先锋”评选示范课活动

为进一步推进学校课堂教学改革,完善“导学疑用”生本课堂教学模式,打造智慧高效课堂,促进学生高阶思维发展、进行深度学习、适应新高考改革,培养一批教学理念先进、教学基本功扎实、教学成绩突出的先进典型,泰安实验中学于9月21-25日在全校开展“课堂改革十大先锋”评选之备课组长示范课活动。学校党总支书记、校长王冲,党总支委员、副校长张茂银和各学科组全体老师全程参与示范课的各个环节。



展教学特长 示功底技艺


活动以大教研组为单位,各学科组教师参与研课、磨课,共筑课堂教学改革的决心和信心。各示范课教师遵循学校“教师教学规范 38 条”要求,充分发挥教学特长,深入落实“导-学-疑-用”课堂模式要求,依照新课程标准和新高考的基本理念,精心设计教学内容和课堂环节,科学采用教学方法,以洋溢饱满的热情、娴熟的教学技艺、扎实的教学功底,呈现出一堂堂有水平、可借鉴的示范课。

2.以学生为中心 促素养落地


各位示范教师或以兴趣为导向,针对重点难点,进行方法指导;或巧用教材、立足学科特点智慧点拨,授之以渔;或创设情境,精心设计,引导小组自主、合作、探究,引发学生深度思考;或关注学生心智成长,促进学生全面、高质量发展。整个课堂学生积极参与,师生、生生积极互动,在探究中提升学生逻辑思维,在思辩中促进学生思维发展,实现以生为本的生本课堂,促进学科素养落地。


3.以互学互品 促研讨提升


王冲校长全程参与活动,在评课环节中,他强调,教师要通过“基于情境--任务驱动--问题导学--深度学习--科学评价--课堂检测”的教学模式,突出学生主体地位,激发学生内驱力,提高学生关键能力和核心素养,让学生真正成为课堂学习的主人。

张茂银副校长要求,教师要遵循“先学后教、以学定教、多学少教,先练后讲、以练定讲、多练少讲”课堂教学原则,充分留白,精讲精炼,合理分配时间,着力提升学生独立解决问题的能力。

各学科组老师也积极评课,各抒己见,公听并观,老师们团结一心、群策群力,不断碰撞出智慧的火花。

示范引领展风采,润物无声促成长,只有教与研的完美结合,才能达到教学的更高境界。本次备课组长示范课既充分体现了备课组长的教学实力,又对全体教师为新学期进一步推动学校高效课堂教学改革打了样、定了航。在活动中全体教师不断碰撞出教学的火花,凝聚育人的智慧,不断探索更加有效的课堂教学模式,共同书写好教育的奋进之歌。