招生问答之八：面对新高考改革，泰安实验中学在课堂教学中是如何应对的？

答：新高考重点考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，为了夯实必备知识，提高关键能力，提升学科素养，引领核心价值，实现学生深度思考、深度学习、高阶思维发展，泰安实验中学从建校之初就一直探索以学生为主体的“生本高效课堂”教学策略，逐步形成了“导、学、疑、用”四环节课堂教学设计模式，以问题引领、任务驱动的形式开展教学，倡导问题式、探究式教学，培养学生项目式学习方式，引导学生从浅层学习走向深层学习，实现学生高阶思维发展，让学生收获更多的成就感，真正实现课堂上学生学习质量和效率的大幅度提升。

围绕“生本”课堂建设，学校制定了《“导学疑用”生本高效课堂实施意见》、《教学规范38条》等具体规范，积极推行“三备两研”制度，“三备”是指个人初备、集备研讨、个人复备；“两研”指研讨学生课堂学习设计和研讨高效课堂教学模式。通过“三备两研”，教师对所讲内容有了再碰撞、再理解、再改进，这样呈现到学生面前的是集合众人智慧的课堂，这样“以生为本”的高效课堂，让学生实现了自主、合作、探究学习，展示了自我，彰显了个性，收获了知识，提升了能力，真正体会到学习带来的乐趣。

同时，学校要求教师要“把微笑带进课堂，把兴趣带进课堂，把激情带进课堂”，激发学习兴趣，唤醒学习动力，在课堂上让学生动起来，思维活起来，教学效果好起来。

课堂改革，永远在路上！！