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泰安实验中学 2021年学校体育发展年度报告

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泰安实验中学 2021年学校体育发展年度报告

* 发表时间 : 2022年09月08日 * 浏览 : 1979

泰安实验中

2021年学校体育发展年度报告

本学年我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。现根据市教育局关于学校体育工作要求,对照《学校体育工作年度报告办法》及学校体育工作评价体系的要求,坚持实事求是的原则,结合学校实际,严格自查,回顾一年来学校体育工作成效,现总结如下:

一、学校体育工作基本情况:

(一)学校体育经费投入情况

学校在资金紧张的情况下,经过多方努力,投资30万元用于修建一块标准化手球场地,花费14多万元用于体育场馆维护、购置体育教学器材及其他各项体育活动经费支出,满足了学生健康体质测试、体育课、大课间活动以及体育训练和比赛的需求,保障了学校体育工作的基础设施建设,保障了各项体育活动的正常开展。同时我校和泰安市体校合作共建了“泰安市武术运动训练中心”,为了保障学生的训练,泰安市体育局向我校捐赠了价值将近20万的武术竞赛地毯,使我校的武术训练场地设施更加充实。学校投入6万用于手球集训及比赛和市级运动会等各类比赛,为取得优异成绩提供了坚实地保障。

(二)师资配备情况

我校有36个教学班,在校学生1775人,目前我校专职体育教师10名,其中2021年新入职体育教师3名,形成了高级职称2人,中级职称3人,初级职称5人体育教师团队;体育教师数量能够基本满足体育教学需要。体育教师都是中青年教师,我校实施教师“青蓝工程”,努力培养年轻的青年教师尽快掌握多样化的教学手段,适应体育教学工作需要。

(三)教学实施情况

严格按国家颁布的课程计划,开齐、开足体育课程,保证每周2节体育课,自20219月开始,我校2021级开始试行每天1节体育课的体育教学模式。充分利用选项教学课堂改革,在2020级开设篮球、手球、羽毛球、攀岩、定向越野、健美操6个选项科目,2021级开设篮球、足球、排球、手球、羽毛球、乒乓球、橄榄球、武术、攀岩、定向越野、健美操11个选项科目,学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择体育运动项目。体育教师严格按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作。体育课充分利用现有器材,结合学生兴趣爱好,充分调动学生体育课学习和锻炼的积极性和主动性。 

“健康第一”为指导思想,切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学年有总结,学期有计划,每课有反思;活动有方案,有项目化规范流程,有措施、保安全;成绩有纪录;资料有积累。为每位体育教师提供外出学习的机会,学习新思想,新理念,培训后要有自己的心得体会,并能及时传达给每一位体育教师。学校还要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备教材、备学生、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,同时结合推进爱国主义和集体主义的教育。学校领导和分管校长定期组织检查教案,随机进行听课和评课。 

    要求体育教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,准确地理解“课标”精神,恰当地选用新的教法和新的学法,实行选项教学,激发学生学习兴趣,充分发挥学生主体作用,坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 

(四)阳光体育运动开展情况

树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效检验。只有让学生掌握基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学计划之中,对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的学习兴趣。  

1.全面启动学生一小时阳光体育活动”,让学生走向操场、走到阳光下、走进大自然。坚持落实阳光体育活动制度,安排好上午30分钟特色大课间活动,下午1小时课外体育活动。创新大课间活动内容,目前采用跑操加手球操或武术操的形式来进行,我校结合自身现有的手球、武术特色项目,积极普及推广,创新编创适合学生的手球操。在武术方面达到全校学生都要熟练掌握《功夫青春》武术操,同时上海体育学院根据“泰山文化”编创了一套《泰安武术少年拳》,下一步将融入到大课间活动中;课外体育活动以增强学生体质健康为出发点,结合学生的自身情况,体育教师制定相关的训练计划,采用科学的教学手段,安排学生的训练内容,内容行式多样,深受学生们的喜爱。这样不仅丰富了学生的课间生活,而且也让学生真正达到了德、智、体、美、劳全面发展的目标。 

2.举行丰富多彩的校园体育活动。每年一次的秋季田径运动会、体育健康测试比赛、校园吉尼斯大赛、手球联赛、冬季阳光体育活动等比赛,既增强了学生的体质,又提高了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。积极营造天天体育课、月月吉尼斯、年年体育节、班班竞赛队的体育氛围。

    3.积极组织学生参加各项体育联赛,力争在各项比赛中均取得优异成绩。2021 4月5日,在烟台蓬莱举行的2021年“中国体育彩票杯”山东省手球锦标赛男子甲组、乙组比赛中,我校手球队连克劲敌,最终获得山东省第9名的优异成绩,两名队员获得“体育道德风尚运动员”奖项。4月29日在山东泰山技师学院举办的中国体育彩票杯2021年泰安市中小学体育联赛田径比赛暨泰安市中学生田径运动会上,我校田径队队员面对强手如林,毫不退缩,最终喜提一金、一银、两铜的优异成绩,成功实现零的突破;作为第二次参加泰安市田径运动会的新生队伍,在泰安市高中乙组二十支队伍中取得团体总分第八名的好成绩,并荣获优秀组织奖。2021年10月手球队在山东省手球U系列暨全国选拔赛男子甲组比赛中荣获山东省第7名的优异成绩;武术队代表泰安市参加山东省武术套路冠军赛中荣获1金1银2铜的优异成绩并荣获体育体育道德风尚奖;攀岩队首次参加比赛,在山东省第十一届全民健身运动会攀岩比赛中,荣获2金3铜的优异成绩。2021年12月我校射箭队在“中国体育彩票杯”山东省射箭冠军赛上喜获2金1银2铜的骄人成绩。在2021年“中国体育彩票杯”山东省攀岩锦标赛中高二年级王姝妍同学获得高水平女子随机接力赛第二名,并获得“国家一级运动员”称号。2021年全国业余体校和后备人才基地手球锦标赛12月31日在常州工学院落幕。在11天的激烈比赛中,42支运动队齐聚常州奉献了140场精彩比赛,泰安实验中学代表泰安市参赛,经过努力拼搏、顽强奋战获得U18男子基地组全国第12名,荣获U18男子基地组体育道德风尚奖;两名同学被评为体育道德风尚运动员。

(五)推进“一校一品、一校多品”品牌建设及普及推广

加速推进特色体育品牌手球、武术、攀岩、橄榄球特色项目的建设。今年我校被评为“中国手球传统学校”。2021年10月15日,“教育部中华优秀传统文化及第武术示范点”揭牌,利用选项教学进行普及,加强兄弟学校沟通交流促进推广,组织班级联赛营造氛围。引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,不断推动校园体育文化建设再上新台阶。

(六)体育场地建设及器材配备情况

学校建有体育馆1个,标准400米田径场跑道1块,运动员更衣室8间,标准的武术地毯2块,篮球场7块,手球场地2块,攀岩赛道2块,排球场1块,乒乓球桌12个,设有标准的体育器材室2,硬件设施基本完善,能够满足日常教学和训练需要。我校为寄宿制学校,考虑到常态化疫情防控要求,目前体育场馆设施只对本校师生开放,不对外来人员开放使用。

(七)学生体质健康状况

为顺利完成学年度体育《国家学生体质健康标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,学校制定《标准》的实施计划,制定了测试方案,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校领导的支持下,由体卫艺科牵头,以全体班主任和体育教师为组织者,以体育教师为测试者,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《国家学生体质健康标准》活动。在规定时间内,学校完成了《标准》的测试和成绩的统计工作,并按照上级要求做好国家和市教育局相关平台的数据报送工作。把数据进行分析,向每个学生及家长发放了《国家学生体质健康标准》成绩告知书并签字确认,让家长通过数据的分析来确定自己孩子的体育素质努力方向。学校还根据各班级《标准》的测试成绩对班级进行总体评价与分析,对测试成绩比较提出的班级和个人进行表彰。

2021年度在校学生体质健康测试,我校参加测试学生样本数1775人,优秀率6.73%,良好率34.11%,及格率59.16%2020年度学生体质健康状况稍有提高。

    二、工作特色与亮点

1.积极筹备与组织第四届金秋艺体节。

第四届田径运动会丰富多彩。首先是从开幕式上加入以手球操、武术操两大特色项目为主题的大型团体操,手球操团队表演了球性练习、肩上传球、侧向甩传、侧向伸展和腰间射门动作,欢快的节奏,催人奋进,跳跃的音符,动人心弦;开幕式上压轴出场的是中华武术操,其中包括武术队员进行了拳术、刀术、剑术、棍术、南拳、南刀、对练的精彩展示,刚柔虚实、一招一式均展现着中华武术经过文化沉淀的独特魅力;还展示了2021年上海体育武术学院到泰安实验中学指导,帮助学校创编的《泰山少年拳》,这套少年拳,依托传统文化精神形成“一线五维”的创编思路,每一届具体的含义都与泰山文化紧密融合。其次在本届运动会上,首次增设了体质健康测试项目,以激发学生的锻炼热情。

2.创新大课间形式,提高大课间活动质量。

每天上午安排30分钟的特色大课间体育活动,主要以跑操加做手球操为主。我校以手球特色项目为依托,创编了一套包含球性练习、肩上传球、侧向甩传、侧向伸展和腰间射门等技术动作的手球操。通过开展课间操活动,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与,增强体质,充分展现学生良好的精神风貌。

3.举办首届校园吉尼斯大赛。

     学校10月份举办了首届校园吉尼斯大赛分为球类、传统健身类、趣味类三大项共包括快速运球、胯下运球、排球自垫、卧推、单杠吊吊吊、快乐夹乒乓球、踢毽子等24项运动项目,学生们积极报名,认真准备,敢于挑战自我,充分展现学生青春活力,并为各项吉尼斯获得者颁发荣誉证书。

4.组织2021年手球联赛。

作为手球传统学校,积极普及推广手球项目。12月份举办了首届手球联赛,让学生在比赛中更加了解手球规则,充分认识手球魅力,激发学生的兴趣,同时培养了学生的组织纪律性和集体荣誉感。

5.2021年10月15日,“教育部中华优秀传统文化及第武术示范点”揭牌,这是教育部在全国中学中授予中华优秀传统文化基地武术示范点的第一所学校。这不仅为学校武术教育的发展带来新的契机,也是为我市中华武术传统文化教育开启新的篇章。

6.为了发展手球梯队建设,我校逐渐开展与中小学之间的交流活动开展,2021年12月8日,我校受邀参加泰前中学“手球进校园”活动,此次活动的顺利开展,有效推广了手球运动,促进了体育文化交流,我校将继续积极开展更多此类活动,让更多的学生感受手球运动的魅力,助力手球活动的发展。

 7.建立激励制度,提升体育教学工作质量。

学校将各班参加各类体育活动,比赛的成绩纳入班级量化管理,并将各班参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级的重要依据,促进了学校各项体育活动的开展。   

、存在的问题及措施

(一)存在问题

1.资金方面缺乏。现我校形成了手球、攀岩、武术、橄榄球四大体育特色学校,虽然学校已经给予经费的投入但是还是远远不够。

2.体育教师整体年龄比较年轻,在教学经验和体育特长生训练方面经验比较欠缺,对突发性问题解决还不够及时。

3.学生学习态度不够端正,部分学生在上课时态度不认真,对学校组织的各类体育比赛活动参与不积极。

   (二)整改措施

    1.提高认识,加大经费投入,加强体育基础设备设施的建设和体育训练队专项训练器材的投入。

2.加强体育课教学和教师的管理,年轻教师多向老教师吸取经验,不断学习,不断交流,积极参加学校组织的教师专业化培训。

3.加强宣传,努力营造良好的体育锻炼氛围。根据学生的爱好特点,开设体育课选修科目和组织各项校园体育比赛活动,增强学生体质,促进学生身心健康发展。

总之,学校在上级教育部门领导下,依靠全体教师,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。